《学写故事》公开课教案下载

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教学重点:

能初步掌握写故事的相关知识，培养写故事的兴趣。

难点：

发挥合理的联想与想象，丰富故事情节，人物形象鲜明。

教学过程：

一、导入新课

1.相信同学们都很喜欢听故事，看故事？那么你都听过哪些故事？有没有同学能为我们讲一个自己最喜欢或者印象最深刻的故事？

请一到两位学生分享故事。

引用莫言的话，激发学生写作故事的兴趣。

我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。我获奖后发生了很多精彩的故事，这些故事，让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。

——莫言

师：莫言之所以能获得诺贝尔文学奖，相信不仅仅是他会讲故事，更重要的是因为他能讲一个个生动有趣，又有深刻内涵的好故事。

看来，写故事是有一些需要注意的问题和技巧的，今天，就让我们一起来当回小作家，一起来写写故事。

二、写故事技法指导

师：想要写好一个故事，有哪些技巧呢？

学生自由发言。

学生默读课本127页，圈点勾画，归纳概括写故事的技巧（需要注意的问题）。

（一）有头有尾，叙事完整

大屏幕展示：“暑假的一天上午，小明在家百无聊赖地看电视，这时门铃忽然响了，小明跑过去打开门，他一下子愣住了。”

问：你觉得这个小故事有什么问题？

生思考交流自己的想法。

明确：这个小故事只有开头，没有过程和结尾。

（二）设置悬念，增加波折

屏幕展示故事：1.《猎狮》

伊莉薇娜的弟弟佛莱特陪着她的丈夫巴布到非洲去打猎。不久，她在家里接到弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。”