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《学写故事》精品教案优质课下载
教学重难点：
能够讲故事叙述完整。
能够发挥联想与想象，写出完整有情节波折的故事。
教学课时：2课时
教学过程：
导入新课：
师：从小到大，我们听过看过很多的故事，有一些故事在我们的脑海中久久不能遗忘，给了我们很多的教益和启迪。在我们的成长过程中，也有过太多各种各样的精彩纷呈的故事。今天，让我们从一个聆听者变成一个创作者，请同学们拿起手中的笔，也写一写我们自己成长中、身边发生的故事。
出示本课的教学目标。
实践一：故事接龙（小组合作学习）
以小组为单位，围绕一个话题，同学们自由发挥想象，开展故事接龙活动。
教师大屏幕显示话题：
有人摔倒了···
一个外星人站在我的面前···
知识讲解：写故事要注意什么？（师生共同学习）
叙事要完整，要有情节的发展（开头---发展过程---结尾），要有合理的顺序（顺序或倒叙，还可以插叙）
要有联想和想象的成分，运用多种描写方法，表现人物个性。
可大胆想象，要设置悬念。
实践二：小练笔（学生自主学习）
1、师：用下面的提示词，通过想象，设置悬念，写一个小故事。100字左右。
课件展示：“女孩，电话，妈妈”
2、学生展读自己创作的小故事，师生共议习作。
实践三：赏析故事（一）（二）
教师通过课件展示故事的上半部分情节，然后可以让学生猜一猜接下来的故事情节。最后再展示故事的下半部分，看看学生的想象的情节和故事有多大的出入。
（七）实践四：写故事
在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件是为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。