八年级下册《以和为贵》优质课教案下载

八年级下册《以和为贵》最新教案优质课下载

任务分析：

1、起点能力分析

（1）八年级学生能借助工具书预习课本里提供的古文文段（2）能够归纳出“和”与“同”的不同意义。（3）学生能在实践中养成“以和为贵”的理念

2、目标达成规律分析

目标（1）是目标（2）达成的基础，是陈述性知识。目标（2）是本次课程的重点，属于程序性知识。目标（3）是本次课程的重点，属于策略性知识。

教学方式：引导为主，讲解为辅

教学过程：

一、回顾旧课

1、君子可以与他周围保持和谐融洽的气氛，但他对待任何事情都该有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。

2、归纳出和与同之间的区别

和是因为道义一致而产生的，同是因为利益一致而产生的。

和是内心平和不争，同是小人为恶一致。

3、讨论和而不同，在当下有何意义？

和而不同，能包容尊重一切不同的观点，是一种博大的胸怀，在讨论时能各抒己见，私下里能相互尊重与理解。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须有自己的独立思考，从来不人云亦云盲目附和。独立思考、博大的胸怀、对他人的尊重和理解，这些优秀的品质，在今天仍然是我们生活学习中必须具备的品质。

4、“和”的内涵，尝试用几个词语概括其含义。

我们可以提炼出有关和的哪些含义尝试用几个关键词概括和的含义：亲密和睦、协调和顺、上下和睦、情感节制、畅通之道、

二、寻“和”之用

1、浏览课本中六尺巷的故事体会“和”的真谛

a互相谦让能使邻里和睦；b与人相处，要心胸豁达，才能和睦相处；c你进我一尺，我敬人一丈退一步海阔天空，这样才能得到别人的尊重。

2、张英的书信可以看作是“以和为贵”的精彩标语，请同学们试试写出几条以“和”为主题的宣传标语。

3、下面是著名的将相和的故事，读后你对“和”又有怎样的深刻认识?

战国时赵国舍人，蔺相如奉命出使秦国不如使命，完璧归赵，所以封了上大夫。又陪同赵王秦王设下的渑池会，使赵王免受秦王侮辱，为表彰蔺相如的功劳，封蔺相如为上卿。老将廉颇认为，自己战无不胜攻无不克。蔺相如只不过是一介文弱书生，只有口舌之功却比他官大，对此心中很是不服，因而对人说以后让我见了他，必定会羞辱他。

蔺相如知道此事后已国家大事为重，请病假不上朝尽量不与他相见。后廉颇得知蔺相如此举完全事业国家大事为重，向蔺相如负荆请罪，两人和好，一起尽心尽力辅佐赵王治理国家。

只有胸怀宽广，以国家为重的人，才能做到不计自己的得失，忍让他人，以和为贵。

4、阅读下面的故事，谈谈你的感悟