部编版《以和为贵》优质课教案下载

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三、教学难点：在活动中感受和合文化的重大作用及民族情结。

四、教学方法：实践法

五、教学过程：

（一）导入：播放《六尺巷》的相关演唱视频，配以电子白板展示张英相关的打油诗，引出和谐的主题，从而进入和合文化的教学内容。

（二）活动设计：

1、“我来做个小测试”：

以你所坐的大组为单位，要使一枚硬币在最短的时间内划过每一个人的手，

哪种方式用时最短？（合作）

2、“我来当个评判官”：

自己思考：

江碧鸟逾白，山青花欲然一句中的“白”和“然”换个颜色好不好？（和谐）

比如：江碧鸟逾白，山青花欲粉。

或者：江碧鸟逾白，山青花欲黄。

3、小结：“和”与“合”古往今来都有着巨大的作用和影响，那么，它是离我们

很遥远呢？还是很贴切呢？

3、“谁动了我的暖瓶”：

小明和其他几个男孩一起住在101宿舍，他很自律也很会照顾自己的生活，与

宿舍其他几个有些邋遢的男孩子不同。每天，他都会打满满一暖瓶的水备用。

可是，每天他都会发现打满的水或者少了，或者连暖瓶一起不翼而飞，空了的时候又安然无恙地在原地。他不善表达，所以，虽然生气，也一直不言语。

但是，在一个炎热的天气体育课后，急切想要喝口水的他正好撞见最后一杯水被宿舍的一个同学“盗”走了，长久积压的怨气爆发了。一场嘶吼与肢体冲突就这样开始了，从此宿舍里开始了长久的冰雪期，他也成了孤孤单单的一个人。

面对这样的情况，该怎么办？你来出个主意。

六、 作业布置：

我给“和合”着色：

用各种艺术形式，或剪纸、或图画、或彩纸拼贴的方式，画出、拼出你现在理解到的“和合”。

七、板书设计：