部编版《以和为贵》新课标优质课教案设计

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重难点突破

重点：学会利用工具书和网络搜集资料，并对资料进行有效整合、提炼。

难点：训练、培养分析能力、语言表达能力和解决实际问题的能力。

教学内容

一、探“和”之义；二、寻“和”之用；三、班级讨论会

教学准备

教师：l.多媒体ppt

2.准备课本中所给资料的译文。

学生：1.查阅资料，了解“和”与“同”的不同内涵

2.搜集关于“和”的论述、故事，创编校园以“和”为主题的标语

教学方法

自主学习法；合作探究法；创设情境法

课时安排

1课时

教学过程

一、激情导入活动

“先王之道，以和为贵”。以五千年灿烂历史为底蕴的中国文化，其实就是“厚德载物”的文化，是“以仁为本”的文化；是“重义轻利”、“兼爱非攻”的文化。中国历代先贤大都持有反战、非战、慎战这一思想。道家讲“道”，儒家讲“仁”，墨家讲“爱”。

特别是600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

作为中学生，我们该如何理解“和”，运用 “和”文化呢？让我们一同走进本学期的综合性学习“以和为贵”。

（板书课题：以和为贵）

二、活动形成阶段

第一环节；探“和”之义（板书）

探字溯源

教师出示“和”字的演变过程，并分析其内涵。

2.大屏幕展示下面的材料：