《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》集体备课教案设计

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一、导入

五分钟视频导入，要求学生仔细看视频，用简洁的语言概括整本书的内容。

二、多媒体出示《钢铁是怎样炼成的》思维导图，跟学生一起了解保尔的人生轨迹。

三、保尔成长的四个阶段

1、从保尔的人生经历中我们可以知道到他从一位问题少年变成了一位革命战士又转变为建设者最后成为了一位作家，他是如何成长起来的呢？（多媒体出示保尔成长四个阶段）

少年保尔——战士保尔——建设者保尔——作家保尔

2、要求学生讨论交流，按照保尔的四个人生阶段来概括主要事件，并概括他的思想变化。

少年保尔：被学校开除→车站发电厂做童工→认识冬妮娅→营救朱赫来入狱

思想变化：对资产阶级的憎恶及对工人阶级的同情→结识朱赫来对布尔什维克有了初步了解.

过渡：保尔出现这样的转变是因为什么呢？他人生的第一个转折点是因为哪件事呢？

明确：出示营救朱赫来片段，指名学生读。（人生第一个转折点，从此走上革命道路）

过渡：这时候保尔就成为了一位真正的革命战士，那么他又经历了哪些重大事件？思想又发生了什么变化？

战士保尔：参加红军→成为优秀侦察兵→参加日托米尔战役→头部负伤右眼失明

思想变化：全身心投入到战斗中→两次战争受伤后都经受住了伤病的考验，痊愈后还是想奔赴前线，为革命奋斗。

（多媒体出示尼娜医生的日记）这是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤，右眼失明，尼娜医生在治疗过程中写下的日记。赏析引发你感触的语言文字。体会保尔在疗伤过程中钢铁般的意志，以及不顾个人安危，始终把党和国家的利益放在第一位的品质。

明确：人生第二个转折点:因为伤病离开前线投入恢复和建设国家的工作

过渡：成为建设者的保尔由经历了哪些重大事件？以及思想上有哪些变化呢？

建设者保尔：参与肃反工作→修筑铁路→回到铁路修理厂→在边境开展团的工作

思想变化：与敌人作斗争，肃清反革命分子，为党的事业奋斗→参加筑路身患重症死里逃生后，想要把自己的全部精力献给为人类解放而斗争的事业。

（多媒体出示筑路和烈士墓前片段）教师范读，学生齐读。学生体会保尔思想变化及精神品质。

明确：人生第三个转折点:参加筑路体现出了钢铁般的意志，身患重症死里逃生后思索人生的意义。

过渡：因为瘫痪加双目失明保尔没有办法继续在党的事业中做贡献，但是他用另一种方式来实现了烈士墓前的誓言，那就是文学创作！他成为作家的过程中又经历了哪些事件？

作家保尔：完全瘫痪双目失明→灰心丧气想自杀→海滨疗养结识达雅→创作小说

思想变化：得知病情恶化无法继续工作想到自杀→鼓励自己即使到难以忍受的地步，也要继续活下去。为共产主义事业奋斗终生！

（多媒体出示瘫痪在床开始写作片段）男生读读，学生体会保尔思想变化及精神品质。