部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标优质课教案设计

部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标教案优质课下载

教学目标

1.了解《钢铁是怎样炼成的》的主要故事内容，培养学生的阅读兴趣。

2.结合作品的故事情节和景物描写来理解主要人物形象。

3.认识《钢铁是怎样炼成的》作品的现实意义。

教学重难点

1.了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

2.理解人物形象，认识作品的现实意义。

教学方法

1.情境教学法：通过故事激趣、场景再现以及视频、音乐等，使学生进入阅读情境。

2.合作探究法：体现教师的主导地位与学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，形成良好的情感氛围，积极推进阅读活动的开展。

3.评价展示法：通过各种活动环节的设置，展示学生的阅读成果，由师生代表组成评审团做出评价、总结。

学习方法

1.讨论法：学生之间展开讨论，能碰撞出智慧的火花，促使学生走进主人公的内心世界。

2.复述法：选取精彩片段或故事情节，通过复述、评论等方式，加深学生对作品的理解。

3.自主合作法：自主学习和小组合作相结合，在小组学习中熟悉故事情节、丰满人物形象、感受作品的魅力。

教学准备

教师：查阅、搜集各种资料、做好教学设计、制作PPT。

学生：读完整本书，做读书笔记，写心得体会，选看几集电视连续剧。

课时安排

1课时

教学过程

导入活动，激趣引思。（约4分钟）

（大屏幕展示）师：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命，应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我”整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

全班齐读后，教师问：这段话出自哪里？是谁说的？学生答。

师：保尔以坚强的毅力克服了悲惨命运的打击，以自己的毕生精力实践了自己的生活原则。这段话是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。今天我们就一起阅读《钢铁是怎样炼成的》，去感受保尔坚忍不拔的一生。