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部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标教案优质课下载
二、学习重难点
重点：了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。
难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。
三、教学准备
教师：查阅、搜集各种资料、做好教学设计、制作PPT。
学生：读完整本书，做读书笔记，写心得体会，选看几集电视连续剧。
四、课时安排
1课时
五、教学过程
教学环节
设计意图
教师随笔
一、经典导入（约4分钟）
师：人的一生应该怎样度过？保尔·柯察金做出了一段慷慨激昂、振聋发聩的回答：（大屏幕展示，全班齐读）
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命，应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
师：保尔·柯察金 这个人物形象出自那部名著？
生答：《钢铁是怎样炼成的》
师：本周我们布置了阅读这本名著的任务，你从保尔柯察金身上学到了哪些最可贵的东西？本节课我们重温这一经典名著，从保尔身上领悟生命的意义。
二、知识竞赛 （约17分钟）
师：你记住小说中的了多少精华呢？接下来就进行一场知识竞赛检验一下。
·规则明确
1.每组每轮选择一名同学回答问题，根据题后分数加分；
2.答错本组成员纠正后加1分，若其他组成员补充则为其所在组加1分。（无论原题多少分，只加1分）；
3.每组选择一名记分员，为其他组记录分数。
（大屏幕展示问题）