《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》优质课教案下载

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（一）知识与技能

1、让学生读懂上部的第一章和第二章。

2、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

3、学会专题探究的方法。

（二）过程与方法

教师引导学生以阅读为主，并与语文实践活动相结合，全面提升学生语文素养。

（三）情感、态度、价值观

从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

导读重点：精读的引领

导读难点：阅读兴趣的激发

三、说导读过程

（一）课外导读阶段（每周读两章）-------指导学生制定合理的阅读计划，指导学生利用课余时间和节假日用略读浏览的方法通读全书，弄清主要内容、情节和人物关系等。

（二）课内导读

一、情境导入

1、有关读书名言。

2、《钢铁是怎样炼成的》书中名言。

二、展示学习目标。

1、我爱读书。

2、我会读书。

课堂竞赛：从六个大组中选出四个大组为最美读书大组。

三、我爱读书——抢答

这一环节以读书小组为单位开展组与组之间的“名著知识竞赛”， 问题的设计可以帮助学生了解和把握小说的故事情节，而这种小组竞赛的方式能更好的调动学生的积极性，让学生更主动的参与到学习活动中来。

第一轮：青玉回答，红玉补充（青玉为学困生，红玉为良好的等次学生）：

保尔为什么会被学校开除？

保尔被学校开除后又到哪里干什么？