八年级下册《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》优质课教案设计

一、教学设想

【小说内容】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基的一篇自传性小说。小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。而且小说丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是极其深广的。对正处于人生观、价值观形成期的中学生而言，有着非常重要的引导作用。这本书成功的塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。并以保尔·柯察金的人生经历和他身上的那个时代最美好的精神品质，诠释了“人到底应该怎样度过一生的?”的问题;另外，小说关于人物、环境等的描写，从艺术欣赏的角度也是极其耐读的。

【学情分析及教学思路】

据调查，有不少学生在小学阶段就对《钢铁是怎样炼成的》一书有所接触，其中大部分男生对这本书比较感兴趣，有些已经读过简略版，极少数读过大部头女生则显得兴致缺缺。现在《钢铁是怎样炼成的》作为初二的一本阅读名著，在开学初就已安排了阅读任务，利用每周两个午练时间来进行阅读，时长总约50分钟。

因为这部小说所涉及的人物形象相对单一，主要是冬妮娅比较复杂，而故事情节比较纷繁，因此希望大家能够学会用思维导图来理清脉络，因此在阅读过程中要求学生在阅读过程中绘出保尔经历的思维导图。

本节课属于阅读指导课，通过分析学生所做的思维导图，指导学生学习制作思维导图，同时理清文章脉络，引发学生对经典段落的思考来分析人物形象。最后探讨《钢铁是怎样炼成的》这本书的现实意义，学习用审辩式思维来分析所阅读的文本。

二、学习目标

【教学目标分析】

1.学习用思维导图的方法梳理情节(重点)

2.分析人物形象(重点)

3.探讨《钢铁是怎样炼成的》的现实意义(难点)

【教学重难点】

1.学习用思维导图的方法梳理情节(重点)

2.探讨《钢铁是怎样炼成的》的现实意义(难点)

三、课前准备

1.学生：完成阅读《钢铁是怎样练成的》一书，并画出上下部的思维导图。

2.老师：将学生的思维导图进行分类，归纳出学生思维导图中集中出现的问题。

四、教学流程

【导入】

1. 出示作者经历，引导学生注意到作者经历与保尔经历的惊人相似处，让学生了解《钢铁是怎样炼成的》一书是带有自传性质的小说。

2. 复述小说主要内容，引入到小说文本当中。

【专题一 梳理事件】

1.教师引入：小说以保尔生活经历为线索，展现了俄国十月革命的波澜壮阔的伟大历程。小说事件繁多，阅读中，我们如何把握这本小说纷繁复杂的事件呢?

方法指导：1、用思维导图，展现出保尔的人生经历

2、?(?需要学生填写)

(出示分类整理的学生的思维导图，发现学生在制作思维导图的过程中，有的是概括章节内容，有的发散式的概括时间，有的在导图中加入了图画元素等，但大多都出现了一个问题，无法直观的快速了解到保尔的经历。最后得出结论，在绘制思维导图的过程中应当具有“分类”的思维。)

小结1：?可填出——分类

2.梳理事件：被赶出学校——?——发电厂当学徒——?——结识冬妮娅—— ? ——被抓进监狱——被误放——逃到冬妮娅家——哥哥送其上战场——?——?——伤愈右眼失明——与冬妮娅分手——?——劳累过度昏倒——?——结识丽达——?——在艰苦环境下带领小分队走在前列——?——误传死讯——烈士墓前悟人生——重返岗位，重新入党——丧失劳动力——疗养动手术——领残疾证，开始创作——结识达雅——?——与达雅结婚——瘫痪失明——继续写作——与死神抗争——发表作品(补充自己的思维导图)

小结2：被赶出学校——在车站饭堂当工人——发电厂当学徒——结识朱赫来——结识冬妮娅—— 救朱赫来 ——被抓进监狱——被误放——逃到冬妮娅家——哥哥送其上战场——腿受伤，得伤寒——头部受伤——伤愈右眼失明——与冬妮娅分手——参加肃反工作——劳累过度昏倒——担任团委宣传工作——结识丽达——筑路——在艰苦环境下带领小分队走在前列——得伤寒和大叶性肺炎——误传死讯——烈士墓前悟人生——重返岗位，重新入党——丧失劳动力——疗养动手术——领残疾证，开始创作——结识达雅——自杀——与达雅结婚——瘫痪失明——继续写作——与死神抗争——发表作品

【专题二 分析人物】

1. 在学生的引导下出示小说人物关系图

2. 思考：你最喜欢书中的谁?联系具体事例谈谈

3. 小结

保尔·柯察金：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，有钢铁般的意志。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

朱赫来：沉着干练，忠于革命事业，作战勇敢，斗争经验丰富，做事果断。有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意。

• 丽达：保尔的真爱，她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。

• 冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。

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五、总结

保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标都是我们学习的榜样。