部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标优质课教案设计

部编版《《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记》新课标教案优质课下载

（一）知识与技能

1、让学生学会读整本书。

2、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。

（二）过程与方法

教师抛砖引玉，以学生读为主，并付诸实践。与写作结合，形成文字。

（三）情感、态度、价值观

从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

分析及突破措施

了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。

从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

课前准备：指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。选看几集电视连续剧。

教学重点：

学会运五步名著阅读的方法阅读名著。

教学时间：1课时

教学过程：

一、 从名人读书感悟入手，体会阅读的重要性，激发学生阅读兴趣。

1、西晋陈寿 ：一日无书，百事荒芜

2、西汉刘向：书犹药也，善读之可以医愚

3、莎士比亚：书籍是人类进步的阶梯

二、教师指导学生名著阅读方法。

五步阅读法：略读——摘抄——品析——研究人物关系，分析人物形象——书写阅读感悟（以《钢铁是怎样炼成的》为例）。

师：（一）我们拿到一本书时往往先粗略地读，大体了解文章主要讲了什么？作者情况，写作背景等。我们把这种方法就叫“略读”。以《钢铁是怎样炼成的》为例）

学生交流：