《题破山寺后禅院》优质课教案下载

《题破山寺后禅院》优质课教案下载

教学重、难点：

1.诵读全诗，理解古诗的内容。

2.感受古诗的意境，体会作者寄情山水的淡泊情怀。

教学辅助：多媒体课件

教学时数：1课时

教学过程：

创设情境，激趣导入

同学们，今天我们学习一首古诗《题/破山寺/后禅院》（板书、齐读题目）。学习一首古诗首先要理解题目的意思。（解题）作者是谁？（课件出示作者简介、写作背景。）

过渡：今天我们就和诗人常建一起去破山寺游览一番，请同学们翻开课本138页。

二、初读古诗，整体感知

朗读

1.学生自由朗读古诗1遍，标记读不准的地方。

2.听老师范读2遍。（第1遍明确字音，第2遍划分节奏）

提示曲、磬的读音，明确古诗的节奏划分。

3.学生大声朗读3遍。（注意字音、节奏和流畅程度）

4.请两生展示读，余生评价。

5.齐读全诗。

过渡：要朗读好诗歌就要以理解诗歌内容为基础。接下来，请同学们理解诗意。

（二）译读

1.学生根据书中注释或课外资料理解诗意（由组长带领，组内释意）。

2.课件出示相关图片，请两生看图片，说诗意，一人两联。其余学生欣赏与聆听。

三、细读古诗，知“静”悟“空”

（一）背读

1.作者在游览破山寺时写了哪些景物？要求：默读古诗，按顺序圈出景物。（根据学生汇报，课件相继出示：古寺?初日?高林?曲径?禅房?花木?山光?鸟儿?潭影?）

2.这些都是描写后禅院的环境，这种环境给我们什么样的感觉呢？用一两个词语概括。板书：环境（幽深寂静）