部编版《送友人》精品优质课教案设计

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1．诵读诗歌，理解诗歌的内容,了解李白诗作的豪迈飘逸的诗风。

2．把握浮云、孤蓬等诗歌传意象，体会诗歌在写景抒情上的特点。

教学方法：诵读法、讨论法

课时安排：一课时

教具：PPT课件

教学过程

一、走近作者导入新课

二、诵读练习把握节奏，体会情感

三、课堂讨论

1、洒脱随性如李白，在送别友人时是否也会如小儿女一般“共沾巾”呢？你在诗歌中读出了怎样的情谊心境？

2、这首诗是如何借助“孤蓬”“浮云”“班马”这些物象来表现“游子意”的？

3、这首诗寄寓了怎样的“故人情”？

4、首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘出了 一幅什么样的画面？有何作用？

四、课堂小结

1、首联，点出送友远行时的景物环境，暗含依依惜别之意。

2、颔联，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊到何处，隐含不忍分离之情；

3、颈联大笔挥洒出分别时的寥阔背景；不仅是写景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人，表达无限关切之意。

4，尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪。

写景有声有色，气韵流动，抒情真挚赤诚，洒脱豪迈。情景交融

五、课后练习

《送杜少府之任蜀州》这首送别诗与李白的《送友人》在内容和手法上有何异同？