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八年级下册《送友人》最新教案优质课下载
把握送别诗常用的意象，体会送别诗中不同的情怀。
情感、态度与价值观
深刻领会送别诗中蕴含的深厚情义。
教学重点难点：1、探究送别诗的特征和意象，体会诗人的不同情怀。
2、赏读《送杜少府之任蜀州》《送友人》
教学方法：诵读法、体味联想法。
教学过程：
课前展示
学习小组深情诵读以“送别”为主题的古诗。
李白的《赠汪伦》 王维的《送元二使安西》
王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 高适的《别董大》
白居易的《赋得古原草送别》 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
王维的《山中送别》 李白的《渡荆门送别》
情境导入
(课前展示点评)
长亭外，古道边，我们总能看到诗人伫立在芳草斜阳间送别友人，那份离别的情思会时常牵动我们在心弦。今天就让我们走近送别诗，来一同体会诗中的不同感情。
新知探究
走近送别诗——请同学们展示小组课前探究问题：
（1）送别诗的题目有什么特点？
（2）送别诗离不开哪些场景？（提示：时间、地点、景物、送别方式）
（3）送别诗中可以体现了哪些不同的情怀？（结合具体诗句分析）细读，通诗文。
四、合作交流——赏读练习
1.《送杜少府之任蜀州 》王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。