部编版《送友人》优质课教案设计

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2 反复诵读，品味诗歌语言，学习诗歌鉴赏的方法。

情感态度

价值观理解诗人送别友人的真挚而复杂的感情，树立积极向上的正确友情观。教学重点理解李白这首送别诗的特色。教学难点把握“孤蓬”等意象，掌握重要的表达技艺教学方法诵读法，赏析法教学手段多媒体教学环节教学内容教学活动设计新 课

导 入

新 课

教 学导入新课

结合《赠汪伦》导入新课

学习目标

新课讲解

一 讲解《《送友人》》

诗歌背景介绍 结合图片

谈宣城给你留下的印象

（二） 朗读诗歌

播放录音，学生朗读

（三） 翻译全诗

强调：郭——外城 城——内城

（四） 提出问题 分析内容

1 结合诗歌，谈谈全诗包括哪几种感情？

——一二两句点明送别地点，暗示依依惜别之情。

三四两句借“孤蓬”暗含对远行友人的真挚关切。

五六两句用比喻句表达了对朋友的不舍。

——不舍，关切

诗歌特色鉴赏：

试想分别时诗人会说些什么？

——本诗也体现了作者的豁达乐观。