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《送友人》优质课教案下载
二 教学过程：
（一）导入：猜谜，引出作者
千古诗才,蓬莱文章建安骨
一身傲骨,青莲居士谪仙人
李白追月逆江河
包黑斩龙顺民心
豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;
仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新
我辈此中惟饮酒 先生在上莫题诗
酒入豪肠 七分化作月光，
剩下的三分 啸成了剑气，
绣口一吐 就是半个盛唐。
二、朗读，读准，读出节奏：
1、学生自由朗读
2、学生范读
3、学生齐读
三译读
注意结合诗句，把握意象特点，揣摩人物情感。语言应优美自然，描绘画面之美，传达
情意之真切！
四、演读，展开想象，梦回大唐
角色扮演，情景再现
组内交流讨论，分别选出两位扮演李白及其朋友，再现分别场景。（注意结合诗句，把握意象特点，揣摩人物情感。）
五、品读，美点追踪
思路点拨：
方法一：炼字角度赏析诗句妙处