八年级下册《送友人》优质课教案下载

八年级下册《送友人》最新教案优质课下载

2、学习送别诗常见的写作思路：先叙事，再抒情；以及常表现的几种情感。

3、了解直接抒情和借景抒情两种抒情手法，知道它们各自的艺术效果。

教学重点：

学习送别诗常见的写作思路：先叙事，再抒情；以及常表现的几种情感。

教学难点：

了解直接抒情和借景抒情两种抒情手法，知道它们各自的艺术效果。

教学准备：

导学单、课件、音频、视频材料

课时安排：

一课时

教学过程：

一导入、先行组织

播放韩红《送别》一分钟

一首优美的歌，把我们带入到送别的情景中去。在同学们的经历中，有没有一次印象深刻的、至今难忘的送别，把它分享给大家好吗？

我们总结下他们诉说的送别故事，都包含哪些要素

时间、地点、人物、送别原因，这是叙事

情感 抒情 有哪些情感：依依不舍、关心挂念、安慰鼓励

是怎么表现这些情感的：直接抒情 、间接抒情

今天我们学习一首送别诗，来看看伟大的诗人李白是不是跟我们思路相同。

二、初读诗歌

1、诗歌自由朗读两遍，扫除字词障碍。

兹、郭、班马

读准节奏：

青山/横/北郭，白水/绕/东城。

此地/一为/别，孤蓬/万里/征。