部编版《送友人》优质课教案下载

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3．理解李白送别诗的特色，体会诗中那种情深而不哀伤的艺术风格。?

4、了解送别诗感情的丰富性，传承中国文人的重情风尚。

教学过程：

引入： "自古多情伤离别",千百年来, 许多文人立志远图，报效国家或羁旅他乡，或游学四方，然而古代道路崎岖坎坷，有蜀道难难于上青天的感慨；交通工具落后，有单车欲问边的艰难；亲友之间一别多年，有君问归期未有期的无奈，这就让"离别"成为我国古代诗歌书写的重要内容之一。咱们今天就一起来欣赏一首送别诗——李白的《送友人》。

检查预习

词意：

1、郭：城墙外的墙，外城。 2、白水：明净的水。

3、 为别:分别 4、孤蓬：蓬，草名，枯后随风飘荡，这里喻友人

5.征:远行 6、浮云：漂浮的云

7、游子：离家远游的人 8、兹：此

9、萧萧，马鸣声 10、班马，离群的马，此指载人远离的马。

? （二）诵读?

青山/横/北郭，白水/绕/东城。

此地/一为/别，孤蓬/万里/征。

浮云/游子/意，落日/故人/情。

挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。

要求：读准字音、 读准节奏、 读出感情

（注意语调、语速、语气，讲究轻重舒缓、抑扬顿挫）

二、送别之景——色彩鲜明,寥廓秀丽

——李白作别诗，颇喜以自然景物为衬托:

如：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

请君试问东流水，別意与之谁短长。——《金陵酒肆留别》

（一）有人说，这首送别诗，充满诗情画意，同学们找一找诗中都有哪些充满自然美的画面，能描绘赏析一下吗？

明确：一抹青翠的山峦横亘在外城的北面，一湾清澄的流水绕城东潺潺而过，天上的浮云，行踪不定，任意东西，，那一轮西沉的红日落得那么徐缓，离别的马萧萧长鸣。有动有静，有声有色，颜色：青、白、红；声音：流水声，马鸣声。真是风景如画呀！

意境开阔，青山、碧水、白云、红日、马鸣声交相辉映，画面生动鲜明。