部编版《卜算子•黄州定慧院寓居作》新课标优质课教案设计

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3.情感态度与价值观：体会词人的内心世界，树立正确价值观。

教学重点：

通过赏析意象体悟作品内涵

教学难点：

深入体会词人的情感

教学过程：

导入课文

伟大人物对于我们而言就像是一盏明灯。就像罗曼罗兰在《贝多芬传》里所说：倘使我们太弱，就把我们的头枕在他们的膝上休息一会儿吧。他们会安慰我们，在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来。甚至毋庸探询他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里、他们行述里，即可看到生命从来没像处于患难时的伟大，那么丰满，那么幸福。?今天就让我们走进北宋文坛泰斗苏东坡！

二、了解作者

苏轼（1037～1101），宋代文学家。字子瞻，号东坡居士。眉州（属四川）人。

嘉祐（宋仁宗年号）进士。曾上书力言王安石新法之弊，作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州、惠州、儋州，多惠政。卒谥文忠。

宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。苏轼诗、词、文、书、画皆工，是继欧阳修之后北宋文坛的领袖人物。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》等。

三、背景链接

“乌台诗案”：北宋著名的文字狱。元丰二年（1079），苏轼因与时任宰相的王安石政见不合。他看到当时地方官吏执行新法扰民，心中不满，任杭州通判后写了二十多首托事以讽的诗，因而激怒新党。被构陷成罪，囚捕至京，系狱一百三十天。而且牵连甚广，苏轼的友朋故旧被连累处罚的达二十二人。苏轼在狱时自度必死，曾作诗与苏辙诀别。苏轼于“乌台诗案”后谪居黄州，初寓定惠院。这首《卜算子》就是初至黄州在定惠院月夜感兴之作。

到黄州之初，亦因罪废之余，灰心杜口，谢绝交往。由于牵连甚广，这时，“平生亲友，无一字见及”，彼此音讯，一时尽绝，苏轼不能不深怀幽居离索的内心隐衷。此词以“幽人”自称，就反映了他在这种特定环境下的处境与心情

四、鉴赏词意

1、听读朗诵

老师范读，两个学生试读。注意情感基调和轻重缓急。

2、读懂词意

弯月挂在梧桐树梢，漏尽夜深人声已静。有时见到幽居人独自往来，仿佛那缥缈的孤雁身影

突然惊起,又回过头来，心有怨恨却无人知晓。挑遍了寒枝也不肯栖息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。

3、整体感知——大意归纳

上片：写景

缺月、疏桐、断漏、 -----------------深夜院中所见

幽人、孤鸿