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八年级下册《卜算子•咏梅》公开课教案优质课下载
谈身世
品梅花
悟词情
咏梅花
布置作业
教学设计
教学目标：
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读并背诵本首古词。
过程与方法：通过读一读、品一品，学习托物言志的手法。
情感态度与价值观：感悟词人赋予梅花的品质和情感，学习梅花的品格。
教学重点：学习本词，感悟词人赋予梅花的品质和情感。
教学难点：学习托物言志的手法。
教学课时：一课时
课前准备:
自主学习、布置任务：
把同学分为三小组，自己选择适合自己的角色。A、画画组B、资料组C、鉴赏组。安排三个任务如下：1、画一幅梅花图。2、查找陆游的生平及写词的相关背景。3、品读诗句。以“我从词中 读出了梅花 的特点或品质”的句式来品品梅，并整理成一小段话。
教学过程：
趣味导入学习，多媒体展示梅花的图片。
以语文老师的微信头像和昵称导入学习。
读梅花。
1、全班诵读。诵读，注意读的感情(教师指导)、同学评价。抓住了“愁”、“寂寞”两个诗眼。
2、观看一小节朗读视频。
3、个别同学朗诵整首词。
三、谈身世。
1、资料组的同学交流课前收集整理出的材料。