《卜算子•咏梅》集体备课教案设计

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1.师以非连续性文本阅读《精准扶贫》为例，引导学生分析总结出从表格中提取有意义的结论的方法：

①一审（题干）:明确答题方向。

②二看（表头）：明确表格反映的内容。

③三找（栏目）：明确横向、纵向栏目的内容和联系，找准陈述对象。

④四比（内容）：纵横比较数字或文字变化，总结规律。

⑤五写（答案）：分点简要概括。

2.参考答案：

①中国中部和西部地区绝对贫困人口多；

②中央扶贫资金在不断(逐年)增加；

③贫困人口在逐年(不断）减少。

3.方法巧记

师带着学生用游戏的方式让学生记住答题方法，提高学生的学习兴趣。

审题干，审题干，审好题干看表头；

看表头，看表头，看好表头找栏目；

找栏目，找栏目，找好栏目比内容；

比内容，比内容，比好内容写答案。

4.请学生上黑板写出答题方法。

师：同学们方法记住后，我们一起开启实践的旅程吧！

牛刀初试

请学生独立完成练习单中“牛刀初试”部分，师观看学生完成情况，完成后请学生展示，其余学生点评补充。

师给出参考答案：

①20-39岁人群是使外卖点餐的主要用户。

②大部分人主要在“美团外卖”“饿了吗”外卖平台点外卖。

③绝大部分用户点外卖的关注点主要是关注食品生产安全和配送及时。