部编版《卜算子•咏梅》优质课教案下载

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教学重点

抓住词中意象感受词中的意境。

教学难点

结合时代背景，体会作者的思想感情，体会该词所运用的艺术手法。

课时安排：1课时

教学准备：课件、教案

教学过程?

一、导入：

同学们先读一读屏幕上的这首诗，猜一猜这首诗是谁写的？（出示《示儿》） 。提示：作者既是诗人，又是词人，生活于南宋时期，一生志在收复中原，著有《剑南诗稿》。

对，这首诗是陆游临终绝笔，表现了他复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀。像这样的诗词，陆游还写了很多，今天这一节课我们就来学习陆游的另一首词《卜算子 咏梅》。（展示课题）

二、解题——分析题目，深入题意?

卜算子：词牌名，?咏梅，告诉我们这是一首咏物词。那什么是咏物词（诗）呢？咏物诗是托物言志或借物抒情的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，所以作者在描摹事物的时候融入了自我形象并在其中寄托了一定的感情。所以我们在学习咏物诗词的时候，一定要抓住以下几点：

1、抓住作者对“物”的描写。

2、体味作者在“物”中寄托的情感和理想（注意一些人格化的描写）

3、常见的表现手法：反衬、象征、托物言志等

根据文本体裁，我们来了解一下这节课的学习目标

三、出示学习目标

（1）抓住词中意象感受词中的意境。

（2）结合时代背景，体会作者的思想感情，体会该词所运用的艺术手法。?

分析了题目，我们再来回顾一下作者

四、走进作者的世界，体会不一样的人生?

陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国词人。一生志在恢复中原，因“喜论恢复”‘受到投降派忌恨，受人排挤,结果被黜免，回乡闲居至死。?

陆游是创作力非常旺盛的诗人，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗中最突出的主题就是爱国主义精神，唱出了那个时代的最强音。?

陆游一生主张坚决抗金、收复中原，因此为统治集团中求和派所压制。创作本词时陆游正处在人生的低谷，主战派被排挤压迫，士气低落，这首咏梅词，其实也是陆游自己的咏怀之作。?

好，了解了作者，现在就让我们来学习这首词。