八年级下册《卜算子•咏梅》优质课教案下载

八年级下册《卜算子•咏梅》优质课教案下载

情感态度与价值观：激发学生爱国主义情感、激发学生热爱中华民族优秀传统文化情感。

教学重点： 通过情感朗读，抓住意象，理解情感，体会诗词意境

教学难点： 理解这首词作者情感；理解对比阅读中毛泽东的《卜算子 咏梅》中作者的情感

二、教学方法和学习方法

教学方法：启发法、点拨法

学习方法：自主、合作、探究学习法

三、教具：多媒体教学设备

四、教学过程

（一）创设情景，导入新课

教师激情导入：同学们，梅兰竹菊作为花中的四君子，深受古代诗人们的喜爱。宋代词人陆游钟爱梅花，一生写了100多首吟诵梅花的诗词，今天我们就学习其中的一首词，《卜算子 咏梅》。

师板书课题

组织学生明确：卜算子，词牌名；咏梅，题目。

组织学生明确：作者的字、号等相关常识

组织学生回忆：小学和初中学过的陆游的诗词题目

（二）出示目标，明确方法

1.教师利用课件出示学习目标

（1）学习通过情感朗读，抓住意象， 理解情感，体会诗词意境的方法。

（2）背诵这首词。

2.教师利用课件出示体会意境的方法

（1）情感朗读，体会意境

（2）抓住意象，体会意境

（3）理解情感，体会意境

（三）阅读资料，了解背景

教师利用课件出示陆游的坎坷人生资料，安排一名学生朗读，其他学生默读、听读，以了解这首词的写作背景。

背景资料：