九年级上册《1 沁园春•雪》优质课教案下载

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③体会毛泽东诗词的风格和境界。

二、教学过程:

（一）导入新课：听《沁园春.雪》的歌曲，感受诗人豪迈的情感。

（二）写作背景：

1936年2月，遵义会议确立了毛泽东同志在全党全军的领导地位，毛泽东率领红军长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争，在陕北，毛泽东于一场大雪后登上海拔千米白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏北国风光，并写下了这一首《沁园春·雪》。

（三）诵读课文：

1、听范读，标好字音

2、朗读指导：

①读好词的抑扬顿挫

②读好领起词的延长音（望、须、惜、俱）

③读好韵脚的顿音（飘、滔、高、娆、腰、骚、雕、朝）

（四）品读课文：

修辞：互文、对偶、拟人、比喻

写法：虚实结合、动静结合

“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”，写出了怎样有意境？

（五）研读课文：

1、“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰，”有哪些英雄呢？

2、毛泽东用哪个字来评价他们？

明确：惜（惜中含褒）

毛泽东请出历史人物，从词中我们可以看出他的目地是什么？

（板书：歌颂当代英雄）

“俱往矣，数风流人物，还看今朝”什么人堪称风流人物呢？

（六）齐读课文

（七）总结：

上阙描写北国雪景，下阙评价历史人物。融描写、议论、抒情的表达方式为一体，歌颂当今英雄，表达了作者作为人民领袖的自信。