《1 沁园春•雪》集体备课教案设计

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２、过程与方法目标：

通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；

３、情感态度与价值观目标：

通过对课文的学习，感受诗人的形象， 体会 诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，充分获得审美的愉悦，进而陶冶学生的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。

【教学重难点】

１、了解毛泽东，了解本词的写作背景；

２、 体会 词作语言的准确性、形象性，深刻性及 描写 、议论、抒情相结合的写法；

３、理解本词主题及作者的思想情感。

【教学手段】

多媒体。

【教学课时】

连堂２课时。

第一课时：作者、背景、上阕；

第二课时：下阕、 总结 、思考练习。

【课前准备】

１、教师：

准备毛泽东的书法作品，制作相关 课件 。

２、学生：

熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介毛泽东生平的资料。

【教学步骤】

一、引入

从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学。

二、新课

１、毛泽东生平：（学生介绍，老师概括。）

（展示其书法作品。）