部编版《2 我爱这土地》优质课教案下载

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教学重难点：

1有感情地诵读诗歌，体会诗人真挚的情感。

2体味诗人抒发的恋土深情，解读土地情结。

【教学过程】

一、解读艾青苦难的土地

（一）导入:展示教师拥抱土地，热爱土地的照片，唤起学生的情感体验─

对祖国土地的热爱之情。

（二）介绍写作背景:展示日本侵华图片，渲染情感。

（三）自由品读，读懂意象，品味语言。

1、自由朗读这首诗歌，感受诗人抒发的情感。

2、个别学生朗读。

3、教师范读。

4、全班同学有感情地集体朗诵

二、品读李志钿多姿的土地

1迁移拓展李志钿老师的文章《这一片土地》。

2学生划出精彩的句子品读，并比较《我爱这土地》和《这一片土地》异同，归纳写诗的要点。

三、抒写心中多情的土地

1学生根据《这一片土地》，模仿《我爱这土地》当堂创作一首诗歌，抒发对潮州大地的热爱。

2学生习作展示。

3教师展示下水诗。

四、课堂小结

同学们，每个人的心中，都会有一方魂牵梦萦的土地。这节课，我们聆听了艾青在苦难的年代对惨遭蹂躏的中国土地最深沉的爱；倾听了枫溪作家李志钿老师在新时代对潮州这块多姿多彩的土地真诚的爱；我们也用手中的抒发了我们对脚下这片多情的土地的眷恋。对土地的爱，是我们每一个中国人永远唱不尽的主旋律。无论沧海桑田，乡土之恋永远不会消失。

五、作业

对课堂创作的诗歌进行修改，在班上朗诵。