部编版《3 乡愁》优质课教案下载

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3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。

（二）过程和方法：

1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。

2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。

（三）情感态度和价值观：

1、感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的思乡念国之情。

2、激发学生热爱祖国、热爱家乡的崇高情感。

二、教学重点、难点

1、教学重点：在品读中感受诗歌的语言美、在想象中感受诗歌的图画美、情感美。

2、教学难点：仿写诗歌。

三、教学时间：1课时

四、课前准备

1、查找资料，了解余光中的生平、创作情况及乡愁的写作背景。

2、教师创作多媒体课件，在教学中使学生进行多感官的文本接触，更易于学生入情入境地理解诗歌。

五、教学方法：

1.教法：情景教学法、诵读法、写作训练法：

2.学法：欣赏法、合作探究法

六、教学过程

一、导入，解说乡愁（屏幕显示）

乡愁：思念家乡的忧伤心情，怀念家乡的不绝情思。

乡愁诗：表达远离故乡的人对家乡的思念、对故土的眷恋、对亲人的怀念的古今诗歌。

（师：注意，乡愁不是愁，是忧伤的思绪，乡愁啊，就是怀念家乡的思绪。远离家乡的游子思念家乡的情思就是乡愁。什么是乡愁诗呢？远离故乡、久离故乡，于是思念故乡，用诗歌来表达这种眷恋，这种诗就是乡愁诗。）

（屏幕显示）

乡愁，是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如：?

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白）?