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部编版《3 乡愁》集体备课教案优质课下载
授课人
教学
目标
1.通过了解写作背景,把握诗歌感情基调,读出感情,读出韵律。
2.通过分析诗歌意象,体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪。
3.指导学生尝试创作诗歌,抒发自己的情感。
重点
能够有感情的朗读诗歌,体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪。
难点
尝试创作诗歌,抒发自己的情感。
关键
回忆生活中感动自己的人和事,模仿课文句式,借助一些意象表达自己的情感。
教法
朗读指导 点拨引导
学法
朗读感悟 品读赏析 尝试创作
学
情
分
析
1.九年级学生对诗歌学习已经有了一定基础,学生喜欢诗歌,热爱有感情的朗读诗歌,能够感受诗歌的音韵美和情感美。
2.学生对身在台湾的游子思念家乡、思念祖国的感情有所了解。
3.学生已经初步掌握了创作诗歌的方法。
教
材