部编版《4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂》精品优质课教案设计

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3.深情朗读。

过程与方法：了解林徽因的生平事迹及诗歌写作技巧，提炼诗歌写作方法。

情感态度与价值观：理解含义深刻的句子，体会诗歌的思想感情，感受温暖，学会爱。

教学重点

朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

掌握诗歌的写作方法和技巧。

3.理解林徽因的人物生平事迹与该诗的密切联系。

教学难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。

教学过程

一、新课导入

一年四季，春夏秋冬，每个人对不同季节的感受和喜爱是不同的。但对多数人来说，那个从寒冬走来的明艳温暖的春季是最令人心仪欢喜的。我们用春天来歌颂爱、歌颂希望。特别是四月时节，阳光溅溅，好风如水，会唤起人心中无限的温柔。

春天那么美，你能用优美的词语描绘春天的画面吗？

我们的描绘再美，也不及诗中的意境。是人笔下的春天是一种怎样的畅达灵动呢？今天，我们一起来学习林徽因的这首诗歌《你是人间的四月天》。

二、讲授课程

1、整体感知：

请概括诗歌每一节的内容。

第一节：爱如四月天里的光艳轻灵。

第二节：爱如四月天里的柔和恬静。

第三节：爱如四月天里的鲜妍庄严。

第四节：将生命、历史融入到自然风景中，展现青春的激越与豪迈。

第五节：抒发对闲适恬淡的自然生活的追求。

2、大家在下面试读一小节，看看你能读出怎样的感受。你的感受从何而来。

从文字而来，文字是作品的灵魂。

3、文字是怎样的，我们就读出怎样的感受。下面，我们以第一节为例，看看文字是怎样的？

感受诗歌的文字之美。