《4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂》优质课教案下载

一、设计理念

1. 注重培养学生对诗歌的阅读体验。《新课标》提出要“加大语文阅读量和口语交际环节，重视培养语感”。还强调“要加强朗读，重视阅读感受和体验”，使学生在“读”中体会诗歌的情感意蕴和人文内涵。

2.重视互动合作。《新课标》提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在教学中要重视生生之间、师生之间平等、融洽地交流讨论的互动合作。

二、教学目标

1.感知诗歌的情感意蕴，初步领会诗歌特有的内在美感。

2.学习新诗的鉴赏方法。

A通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。

B通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言特质和写作风格。

三、重点难点

1.重点：

(1)朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

(2)人物生平事迹的讲解和掌握。

2.难点：理解诗歌运用的意象和写作手法。

四、课时安排

一课时

五、课前准备

1.教师：制作相关课件。

2.学生：熟读本词，扫清字词障碍，搜索有关简介林徽因生平的资料。

六、教学过程

一、情景导入　生成问题

有这样一种美丽逾越漫长的时空，仿佛定格在回眸的瞬间;有这样一种聪慧绕过激荡的暗流，徜徉在岁月的长河有这样一位奇女子，她集美貌与才华于一身，她是谁呢?她就是林徽因。亲爱的同学们，今天我们来学习林徽因的一首轻灵舞动、清新唯美的诗歌——《你是人间的四月天》。(板书)

二、自我研学　生成新知

步骤一　作者简介　铺垫阅读

林徽因(1904-1955)。原名林徽音，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初，同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，后来在这方面获得了巨大的学术成就，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，被胡适誉为“中国一代才女”，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知，广为传诵。

步骤二　整体感知　走进文本

朗读指导

1.《你是人间四月天》通常理解为是林徽因写给她儿子的一篇精美的诗歌，要诵读得优美、深情，充满爱和希望。

2.第一遍朗读基调为深沉;第二遍朗读基调为喜悦。

3.节奏划分。

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

你是人间的四月天

—一句爱的赞颂

林徽因

云烟　百花——绘画美

天真　庄严——建筑美

呢喃　喜悦——音乐美

八、课后反思　查漏补缺

通过这篇课文的教学，我觉得《你是人间的四月天》是一首新格律诗，该诗充分体现了新诗创作的“三美”原则——音乐美、绘画美与建筑美。本着以人为本、对学生发展负责的精神，今后要深入研究学情，依据学情，更加有效地选择教学内容，更加科学地设计教学环节，进一步优化课堂结构，增强教学针对性，努力实现课堂教学的科学化、效益最大化，促进学生的最大最快发展。