九年级上册《4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂》集体备课教案设计

九年级上册《4 你是人间的四月天——一句爱的赞颂》集体备课教案优质课下载

【教学重点】

朗诵诗歌，体会诗歌的感情。

通过多重意象的捕捉，培养学生的诗歌鉴赏能力。

【教学难点】

引导学生边读边想象，体会诗人的独特感情。

【教学过程】

导入

解题导入：四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。四月，一年中最珍贵的季节，在这个季节里，人间又是怎样一幅盛景呢？人间如斯，春景如斯，“我们的才女林徽因究竟写下了怎样一番文字，记录下这一季的心情呢？下面让我们一起走进《你是人间的四月天》。

寻美之旅

打开四月天的诗歌大门

（1）打开音乐门之美

（2）打开绘画门之美

（3）打开情感门之美

（二）整体感知，播放《你是人间的四月天》朗诵，在听读中感受本诗。

要求：（1）朗读时“爱”的主题要充分体现出来，优美、深情、充满希望。

语速偏慢，语气捎带温柔，但是又不柔弱

情感方面，注意把握形容词的语气。

你是人间的四月天

——一句爱的赞颂

我说/你是人间的四月天

笑响/点亮了/四面风；轻灵

在春的光艳中/交舞着变。

你是/四月早天里的云烟，

黄昏/吹着风的软，星子/在

无意中闪，细雨/点洒在花前。