《任务二 自由朗诵》优质课教案下载

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教学方法

活动法，练习法。

教学重点

了解朗诵的技巧，学会感情饱满地进行朗诵。

教学难点

能根据情境，进行朗诵练习。

教学准备

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

每当我参与诗歌朗诵比赛的时候，无不为朗诵的氛围所感染，聆听歌颂祖国，我慷慨激昂；聆听热爱自然，我缠绵悱恻；聆听悱恻之情，我潸然落泪……不知道同学们是不是不也有同样的感受呢？今天，我们将一起走进诗歌，去用朗诵的形式，感受作者，感染听众吧！

二、提出任务

1.每名同学课前到图书馆找寻一部分诗集，然后挑选自己喜欢的诗歌，准备组内交流。

2.组内朗诵诗歌，注意字音、重音、节奏、语气、语调、语速等。

3.组员互相评价、交流，纠正错误的朗读方法，然后再次组内交流朗读效果。

4.组员推荐选手参加班级组织的诗歌朗诵展示活动。

5.参加班级诗歌朗诵展示活动后，可由选手发表自己对所诵读诗歌的见解，以帮助同学们对这些诗歌的理解。

三、活动展示

（1）展示要求：

1.以小组为单位，集体或者个人朗诵。

2.朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的优美诗歌。

3.朗诵形式：集体或者个人朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）

（2）展示提示：