《任务三 尝试创作》精品优质课教案设计

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难 点1．理解“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这一句话的含意。

2．品味设问句的表达效果。

导学流程设计 一、自主预习

背景资料

罗迦?费·因格（1948—），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。

2.检查预习

（1）订正字音

汲( ) 取 根深蒂( )固 锲( )而不舍 孜( )孜不倦

词语释义

汲 取：

根深蒂固：

锲而不舍：

孜孜不倦：

二、合作探究

（一）整体感知

1.本文主要论述什么问题？

2.怎样才能成为一个富有创造性的人?

（二）研读分析

1.突破重难

（1）为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?作者是用什么样的论证方法来阐明这一事理的？运用这一论证方法有什么好处？

（2）区分一个人是否有创造力，关键看什么?作者是怎样论述这一结论的？

（3）理清本文的论证思路，明确作者的思维流程。

答案示例：本文围绕“怎样才能成为一个富有创造性的人”这个中心论题从多层面展开论述。先剖析了“事物的正确答案只有一个”的思维方式的错误，解决人们认识中存在的问题；又论述了创造性思维必须具备的要素，进而阐明每个人都具有创造力；最后水到渠成，得出结论：拥有创造力需要具备三个关键性的要素。本文逐层论述，由分到总，思路清晰。

（4）课文选用约翰·古登贝尔克和罗丝·布歇尔两个什么例子来证明什么观点?这种论证方法有什么样的表达效果?

请找出文中所有的设问句，并分析其作用。