部编版《《艾青诗选》如何读诗》公开课教案下载

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教学重难点：

1、在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情。?

2、培养想象力与创造力进行诗歌创作。

教学过程：

一、背诵古诗，激情导入

我们伟大的领袖毛主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”同学们你们每天读书吗？你们读过诗歌吗？我们本次读书节的主题是“我和我的祖国”，今天就让我们一起来阅读现代爱国诗歌。

二、介绍诗人

1、了解什么是现代诗歌，介绍本课所学习的阅读方法。

(1)要了解背景

(2)要把握意象

(3)要品味语言

(4)要体悟情感

　　2、根据课前查阅的资料，说说你对这位诗人的了解。

三、学习艾青的《我爱这土地》

(一)了解背景

1、PPT出示本文写作背景

《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐、草菅人命，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，妄图摧毁中国人民的意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头愤然写下了这首诗。

2、结合背景，谈谈自己的感受，并读出你的感受。

(二)把握意象

1、听朗诵，说一说诗人是通过哪些意象来表达情感的？

点拨：“土地”就是作者所要表达的意象，融入诗人思想感情的具体形象即成为意象。通过特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作手法。

2、“土地”具有象征意义，“土地”象征什么？除了“土地”，还有哪些意象具有象征意义？

鸟：诗人自己；

土地：象征繁衍养育中华民族的祖国大地；（象征遭践踏的国土）

河流、风：象征中国人民不屈不挠的反抗精神；