《6 敬业与乐业》公开课教案下载

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3.了解本文的议论思路，对议论文创作的谋篇布局的规律有初步的认识。

教学重点：了解本文的议论思路，对议论文创作的谋篇布局的规律有初步的认识。

教学设计：

一、预习检测

1.作者简介：

梁启超，中国近代维新派领袖，学者。字 ，号任公，又号 。著有 。

2.重点词语：

旁骛（ ） 解剖（ ） 亵渎（ ） 强聒（ ）

骈进（ ） 佝偻（ ） 教诲（ ） 容赦（ ）

3.议论文的基础知识：

议论文的三要素是：

论证方法有哪些？

论据分为：

二、整体感知（初读课文，理解名句）

勾画文中作者引用的经典中的语句，结合课文对其进行理解；

选择合适的语句，送给身边的同学。

我把“……”这句话送给×××同学，因为 。

三、整体感知（再读课文，读懂文意）

在文中，作者提出的中心论点是什么？

作者是怎样一步一步地论证中心论点的？

四、文段品读（体会本文作为演讲词的问题特点，并理解事实论据和道理论据的区别）

演读2-5段，为了论证“有业之必要”，作者使用了哪些论据？

明确：

事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等。

道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。