部编版《7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》公开课教案下载

一、教材分析

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自部编人民出版社教材九年级上册第二单元第7课，本单元以议论文为主，或谈人生，或议社会,或论教养。而本课作者雨果在文章中，站在公平正义的角度批判英法联军火烧圆明园事件，显示了雨果作为文学家所具有的博大胸怀和人道主义精神，学习本单元具有深刻的意义。

二、学情分析

九年级学生对于议论文的把握有一定的基础，在七八年级的学习中，九年级学生积累了一定的语文素养，在语言理解方面能力较强。本文出自于雨果之手，在此之前，学生对于雨果的认识较少，因此对于本文中雨果所表现出来的人道主义精神很难理解，在学习本文时，老师需要做适时指导。

三、教学目标

1、体会作者富有激情和想象力的语言，并体会圆明园的美;

2、通过对文章反语的理解，了解英法联军对圆明园的破坏;

3、通过对比阅读，感受作者跨越国界的人道主义精神，培养学生博大的情怀和对祖国的热爱。

四、教学重难点

教学重点：体会作者富有激情和想象力的语言，并体会圆明园的美;

教学难点：通过对比阅读，感受作者跨越国界的人道主义精神，培养学生博大的情怀和对祖国的热爱。

五、教学过程

(一)导入新课——知圆明园

师：同学们，今天上课之前，老师想让同学们看一幅图片，这是中国十二生肖的青铜像，同学们知道它们本来应该被安放在哪里吗?

生：圆明园

师：那同学们知道圆明园是什么样子的吗?(知道或者不知道)知道也行，不知道也罢，今天，就让我们跟随着雨果的文章《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，去一睹雨果笔下的圆明园，感受圆明园的辉煌。

(二)赏圆明园

师：请同学们大声朗读文章第三段，用一句话说说雨果是如何评价圆明园的?

生：在世界的某个角落，有一个世界奇迹。

师：雨果用“奇迹”来形容圆明园，那这个奇迹又包含了哪些方面呢?请同学们以小组为单位，找出具体的语言说说雨果是如何赞美这个奇迹的。

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六、板书设计

英法联军 远征 中国 艺术典范

强盗 偷窃 圆明园 超人的想象力

亚洲文明剪影