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部编版《8＊论教养》集体备课教案优质课下载
理清课文脉络；
自主阅读文章并学会旁批
过程与方法：
1.限时阅读；2.自主旁批；3.交流旁批及汇报
情感、态度与价值观：
思考教养的真谛，做一个有教养的人。
教学重点
理清课文脉络，学会自主阅读议论性文章
教学难点
思考教养的真谛，做一个有教养的人。
教学准备
多媒体课件
教学课时
1课时
教学过程
复备
图片导入：出示两张旅游不文明的图片，问学生：看看身边这些现象，你会说什么？从而引出课题。
走进作者：引导学生看书回答，教师再出示一些关于利哈乔夫的资料，引导学生去搜集为什么苏联变成了俄罗斯？
质疑题目：看着这个课题，你有什么疑问呢？
根据阅读提示自主阅读课文，整体感知课文内容，并进行旁批。（15分钟）
根据自己所读进行旁批；（阅读旁批10分钟）
伙伴交流旁批（5分钟）
教师引领，交流汇报，
作者怎样引入论题的，这样引入有什么好处？（结合批注：简洁凝练、观
点鲜明）（课件出示））