九年级上册《9＊精神的三间小屋》集体备课教案设计

九年级上册《9＊精神的三间小屋》集体备课教案优质课下载

4. 引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

【教法】多媒体、教学法、点拨法。

【学法】预习法、朗读法、 讨论法、归纳法。

【导学流程】

一、自主预习（设计意图：培养学生自学能力。）

（一）走近作者。（查阅资料，了解作者相关知识。）

（二）正音辨形。（利用工具书解决字词问题）

宽宥（ ） 游弋（ ） 轻觑（ ） 麾（ ）下

广袤 （ ） 赘（ ）余 窗棂（ ） 坍（ ）塌

要诀（ ） 困厄（ ） 襟（ ）怀 灼（ ）晃

自惭形秽( ) 憎恶（ ） 驰骋（ ）

除了这些字词，我认为有些字词也很重要。如：

（三）解释词语。

自惭形秽：

俯拾即是：

鸠占鹊巢：

李代桃僵：

（四）朗读课文，思考作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点及涵义。

（五）品读课文把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。

二、课堂探究

（一）创设情境，激发兴趣。

（二）抽测预习，夯实基础。

（三）出示目标，明确任务。

（四）朗读课文，整体感知。

思考：1.思考：作者在自己的精神世界里修建了哪三间小屋？各有什么特点？