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九年级上册《12＊湖心亭看雪》教案优质课下载
留、替、删、调、补
留：国号、年号、地名、人名等可以保留， 直接录用
替：用现代汉语双音词替换古代汉语单音词
删：即删减法。删去无实在意义的词，不翻译
调：将文言句子按照现代汉语语法 格式，调整语序
补：补充省略成分，使意思完整了解文章内容 探究交流，品味精妙再读探究:
1、本文写了何人何时到何地做何事？
2、文中哪一个词最能体现张岱的性情？哪些地方可以看出作者的“痴”？体会本文的主要内容及作者表达的思想感情。
3、文中是怎样描写当时的湖中美景的？
合作探究，体会精彩句段描写的好处
雾凇沆砀，天与云与山与水，
上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
句式：我喜欢———（句子或用词）理由是———
白描：
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。
白描手法的三个特点：
不写背景，只突出主体。
不求细致，只求传神。
不尚华丽，务求朴实。通过品析，训练理解、分析、
概括能力,体现重点学法迁移，主题阅读类文阅读(附在后面)检查学生对课文的理解程度，能力迁移，突破难点迁移拓展，盘点收获谈在某一方面的收获训练学生的迁移能力与总结能力板书设计
湖心亭看雪
写作方法：白 描
感 情：高洁情怀 淡淡哀愁