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九年级上册《行路难（其一）》优质课教案下载
课型
新授课
课时
1
课题
行路难
教学
目标
1．反复朗读并理解诗歌。 2．培养欣赏品味诗歌的能力。
3.培养学生积极向上，为理想执著追求的人生观和价值观。
教学
重点
朗读诗篇、品析诗意、感悟诗情。
教学
难点
反复朗读诗歌，品味诗歌语言的精妙，感悟作者情感的变化
项目
及
要求
品读感悟(我从诗歌的_____读出了李白暗含心中的______，因为______)
项目
设置
意图
教学中按照"读--品—悟"的顺序进行，以读带品，在品读中感悟诗人的情感。
教学过程（项目实施——交流展示——评价激励）