九年级上册《水调歌头（明月几时有）》优质课教案下载

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【活动准备】

　　１、整理学习、背诵、积累的古诗词。

　　２、选取自己喜欢的古诗，收集鉴赏、吟诵的有关资料。

【活动过程】

?　　１、分门别类辑古诗：

　以“古诗中的──”为题，引导学生围绕选定的专题，将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如：?

（一）古诗中的春夏秋冬（二）古诗中的山水风光 （三）古诗中的名胜古迹

古诗中的离情别绪 （五）古诗中的离情别绪

?　　

?　　２、别出心裁品古诗：

　　要求学生选择一首或一句自己最喜欢的诗，简介这首诗的作者、题材、风格、意境、语言等方面的特点。

?　　３、声情并茂诵古诗：

?　　　⑴　选择喜欢的古诗，认真领会意境，揣摩语言，把握节奏，设计背景音乐，自己录音，然后全班进行诗歌朗诵录音展播；也可举办现场诗歌朗诵会，评委评比。

4、发挥想象配古诗

根据图片配古诗

?　　5、热情洋溢唱古诗

收集古诗词改编的歌，如《明月几时有》、《月满西楼》、《烟花三月》等，播放磁带，全班学唱；也可根据自己的喜好，用熟悉的曲调，如民谣、校园歌曲、流行音乐等，为自选的古诗配曲演唱，可举办专题演唱会。

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