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《水调歌头（明月几时有）》教案优质课下载
课前准备：预习诗歌，将对诗词的理解用图画表现出来。
课时安排：1课时 第一课时
探究时间
探究
环节
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
2min
导入
一、导入新课。
出示月亮图片
中国人是喜爱月亮的，特别是十五的圆月，因为圆月常与团圆、圆满联系在一起。在我们的民俗中，也可以寻觅到“圆”的痕迹，你看，八月十五的月饼是圆的，正月十五的元宵是圆的，连我们吃团圆饭用的都是大圆桌。
但并非事事可以圆满，穿越千年时空，北宋大词人苏轼在中秋之夜，万家团圆之时，面对一轮圆月却生发了别样的人生感悟。让我们走近苏轼，走进他的《水调歌头》
欣赏图片
创设情境，
激发兴趣。
5min
检查预习
以前我们学过苏轼的作品吗？
谁能介绍一下作者？
读词前小序，你了解了哪些情况？
学过他的《记承天寺夜游》
学生结合预习回答，老师补充