部编版《议论要言之有据》公开课教案下载

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3.实际运用。

新课

一.引入：

1.导语：今天我们复习议论文阅读中论点与论据的关系。子曰：“温故而知新。”只要我们在复习中善于思考，探寻规律，总结方法，就一定会有更深层次的认识，更大的收获。

2.课标与教材解说。

二.三步初读法

（一）阅读《理想的阶梯》片段

1.分析课题：分辨论题或论点

2.概括每段内容：梳理结构

3.论据归类：理清思路

　（二）思考：本文是怎样论证论点的？

　　　这些材料为什么能证明论点?

　　　为什么用名人事例和名言？

（三）结论：Ａ.观点需要材料证明；

Ｂ.论据为论点服务，它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”。

Ｃ.论据真实可靠，论点才令人信服。

三.知识活用

（一）判断论据

　1.“张海迪身残志坚，隐忍常人难以想象的痛苦，最终写出了大量文学作品。”这个材料能否作为第二段的论据，为什么？

（１）方法：Ａ.找观点，圈关键词

　　　　　　Ｂ.圈画材料中的关键词句（产生结果的原因）

　　　　　　Ｃ.比对是否一致

（２）格式：Ａ.表态：不能

　　　Ｂ.比对：张海迪身残志坚，隐忍痛苦终有所成的事例（概括材料）论证的观点是成功，属于坚强隐忍的人，与本段（文）观点不一致，所以不能作为本段（文）的论据

（二）改写论据