九年级上册《议论要言之有据》集体备课教案设计

九年级上册《议论要言之有据》集体备课教案优质课下载

（生答）

预设：同学们基本说出了答案。两个孩子的关注点都在于观点“这个东西是我的”，但是却没有充足的理由来证明这个观点，导致他们最后发生了冲突。

那么，我们现在已经不再是小孩子了，不能再用那样的方式去解决问题了。我们需要做到的是对自己提出的观点要言之有理、言之有据，让我信服。

这也就是我们今天要进行的训练：议论要言之有据。

新课讲授

所谓言之有据的关键字在于“据”，这里的“据”指的是论据。对于这个概念，我们并不陌生。

（展示PPT）

论据包括事实、故事、名言、定理。

种类可以分为事实论据和道理论据。

问题1 那么结合我们学过的内容，请同学们举例说明什么是事实论据，什么是道理论据。

（生答）

问题2自己思考一个论点，并为这个论点找到一个事实或者道理论据，两句话完成。

问题3通过以上的思考，我们需要明确这样一个问题，能够作为论据的材料的标准是什么？

明确：1、首先要确保材料准确，经得起推敲；

2、其次，使用材料还应该保材料与观点一致；

3、要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。

实践演练

学习到这我想你们可以帮助老师一个忙了

我有一个弟弟，和你们一样，他也是个初中生，平时的时候我总是劝他要多读书，可是他呢？总是不以为意，还说考试又不考。你们可以帮帮我么？

明确要求：1、观点鲜明

2、言之有理，言之有据。

学生形成口头作文，展示作品

学生评价

老师总结学生作文形式，进而引申如何使用论据

通过以上的学习，我们知道了如何选择合适的材料去证明我们的观点，那么要如何运用这些材料呢？在我们刚才的小训练中，多数同学采取的形式都是提出论点、事实论据、总结论点的形式，那么为了使我们的论证更加有力，我们也可以采用以下方式。