九年级上册《议论要言之有据》优质课教案下载

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3、能按要求补写论据。

4、学会分析观点与材料之间的内在联系。

教学的重点、难点：

引导学生使用真实、准确论据；

2、学会使用简洁的语言概括论据。

教学过程：

复习导入：

回顾学过的课文，分别摘出一例，填入下表（课件播放）

论据事实论据道理论据《敬业与乐业》孔子和百丈禅师的例子 庄子：用志不分，乃凝于神《怀疑与学问》三皇五帝，腐草为萤的例子孟子：尽信书则不如无书 学生浏览课文，口头填表。教师引导：

议论不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料。言之有据,才能让人信服。

二、论据概述：

1、什么是论据?什么是有据？

用来证明观点的材料，就是论据。有据就是要有论据。

2、论据类型：

（1）、事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，科学数据等。

（2）、道理论据：指用来作为论据的理论，它们来源于实践，切被实践证明是正确的，包括名言警句，科学理论及俗语等

三、考查形式：

此类试题的考查方式主要有：

辨析不同类型的论据及其与论点的关系。

2、概括论据和为文章补充恰当的论据。

四、解题技巧：

技巧一：

例文引领：

下面这些论据，你看出有何问题吗？

1、李煜在人生失意的时候感慨：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。