部编版《月夜忆舍弟》公开课教案下载

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找到诗歌鉴赏的角度，总结出一般规律。

教学方法：

讨论法、比较法、归类法

教学过程：

一、教学导入

中国是诗歌的国度，唐诗宋词元曲精品佳作数不胜数。不过，据我所知，有很多同学对如何鉴赏诗歌还是比较茫然，所以每次的诗歌鉴赏题得分率偏低。今天我们就这个情况，把诗歌的鉴赏分分类，希望对大家有所帮助。

二、教学内容

就古诗词鉴赏题而言，大体上可归纳出六种问答模式。

1?分析意境型

提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

答题步骤：①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

答题示例：读下面这首诗，并回答后面的问题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【注】一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。

无家：杜甫在洛阳附近的老宅已毁于安史之乱。

未休兵：此时叛将史思明正与唐将李光弼激战。

此诗首联描绘了一幅怎样的画面?

首联描绘了一幅边塞秋景图，浓郁的秋意中天空高远，沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。