部编版《14 故乡》优质课教案下载

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教学重难点

1.了解作者及写作背景，理解小说的人物形象、情节发展。

2.分析闰土的前后变化，学习运用对比手法刻画人物的方法，理解小说的主题。

情感目标

1.感受旧社会农民的疾苦，珍惜现在的幸福生活。

教学方法：三疑三探（自主学习 合作探究）

教学过程

第一课时

一：情景导入

播放故乡的歌曲，学生总结有关故乡的诗句，导出本文的课题。

二：出示学习目标

三：背景介绍

四：检查预习（作者及拼音）

五：设疑自探

（1）用简洁的语言概括《故乡》讲了个什么故事？

（2） 《故乡》中写到了哪些人物？ 重点人物是谁？

（3）这些人的生存状况怎样？

六：解疑合探（小组合作交流）

（1）对闰土的形象，作品是从哪几方面进行刻画的？

（2）对闰土前后形象的刻画运用了什么表现手法？

七：质疑再探(小组讨论探究)

造成闰土变化的原因是什么呢？

八：拓展运用(多媒体展示)

九:盘点收获

十:课堂小结