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《14 故乡》集体备课教案优质课下载
教学重点：
1.小说的故事情节
2.景物描写的作用
教学难点:对小说的写作背景，及主题思想的理解。
课时：第一课时。
一.导入课文
上个世纪80年代有一首歌风靡全国，归来吧,归来呦,浪迹天涯的游子,归来吧,归来呦,别去四处漂泊.猜到这是谁唱的歌,对,这是当时红极一时的歌是敖翔的《故乡的云》满怀深情的抒发了对故乡的眷恋.饱经沧桑的鲁迅对故乡的体验又何尝不是如此呢?从他的《从百草园到三味书屋》的情趣里,《社戏》的偷豆中,从《五猖戏》的渴望中故乡以溶入作者的血液里。可是这次，作者是别它而来的，这次的故乡给了他怎样的体验呢？
二.了解小说的一般常识
小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活。
1.一篇小说必须具备的三要素是什么？
人物，情节，环境是小说的三要素，塑造人物形象是反映社会生活的主要手段，同此，人物是三要素中的主要因素，
2.常见的塑造人物形象的方法有:
外貌，心理，动作，语言，神态描写，以及正面，侧面描写。
3.小说情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用，它包括:开端，发展，高潮，结局。
4.环境: A.社会环境，主要交代作品的时代背景，
B.自然环境:同以烘托的气氛，表现人物情感等，
三.走进作者，了解写作背景
1. 鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家，思想家，革命家，代表作，小说集《彷徨》，《呐喊》第一部白话文小说《狂人日记》，诗文集《野草》，回忆性散文集《朝花夕拾》，杂文集《华盖集》，《而已集》。
特别是《呐喊》，集里收有《孔子己》《狂人日记》《药》《阿Q正传》，这部小说集为革命现实主义新小说奠定了基础，它以战斗声像号角一样震醒了封建人们。
2.写作背景:小说写于1921年间，当时辛亥革命虽然过去了十年了，但军阀各据一方，在帝国主义操纵下，混战不已，而是横征暴敛，层层剥削，农民生活日益贫困，农村经济衰败，
《故乡》描绘了近代中国农村破产的图景，写出了中国农民在“多子，饥荒，苟税，兵，匪，官，绅”层层逼迫下的深重灾难。
四.学生快速阅读全文，
1.解决课文中出现的生字，词。（建议学生课前预习完成），
2.整体感知课文
3.小说以什么线索来组织故事情节的? 并理清文章结构？