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部编版《14 故乡》优质课教案下载
教学目标
知识与技能：理清文中有哪些变化。
过程与方法：学习运用对比和多种描写塑造人物形象的手法。
情感态度与价值观：体会作者因为故乡中景、人的变化而发生的心理变化，从而体会作者对“三种生活”的感悟。
教学重难点
重点：具体分析文中的“变”
难点：运用对比的方法，通过这些“变”突出小说主题的写法
教学思想
1、力求体现语文学科的特点——工具性和人文性的统一。
2、确立学生的主体地位，将课堂还给学生。
教学安排
课时安排：1课时
教学工具：多媒体，PPT，PPT翻页笔，U盘。
教学方法
根据该课的教学目标、教材特点和学生的心理特征，我采取的教学方法是：合作探究法、诵读法、幻灯片展示法、讲授法等。
预习任务
通读全文，找出文中的“变”
教学内容
导入新课
古诗导入
岭外音书断，经冬复厉夏。
近乡情更怯，不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》
通读课文，梳理文章的脉络
用一个字来概括作者回乡的感受