《15 我的叔叔于勒》新课标优质课教案设计

一、教学分析

(一)教学内容分析

《我的叔叔于勒》是初中语文的传统篇目，部编版九年级上册第四单元的课文。小说描写菲利普一家朝思暮想他们在国外发了财的叔叔回家，可当他们意外发现于勒叔叔不过是一个贫穷落魄的小贩时，竟然拒绝和他相认。小说情节一波三折，扣人心弦，于勒的贫富变化牵动着菲利普夫妇的“变脸”，深刻揭露了冰冷的亲情关系，发人深省。

(二)教学对象分析

学生是学习的主体，本课应指导学生利用已有知识结构和认知水平，学习、感悟新知识。小说故事性强，其曲折的情节、鲜明的人物很能引起学生的阅读兴趣，他们往往比较关注主要人物的结局。因此小说的阅读易调动学生的积极性、主动性。但学生对于人物形象的分析和主题的把握较薄弱，须重点指导。

(三)教学方法

自主学习、合作交流、圈点勾画

二、教学目标

(一)知识与技能

1、勾画语句，分析人物描写方法，把握人物形象。

2、多角度理解小说的主题。

(二)过程与方法

自主学习，合作探究，点拨提升，圈点勾画

(三)情感、态度与价值观

充分认识亲情对人生的意义远胜于金钱。

三、教学重点、难点

(一)教学重点

1、勾画语句，分析人物描写方法，把握人物形象。

2、多角度理解小说的主题。

(二)教学难点

多角度理解小说的主题。

四、教学过程

1.情境导入

如果把心比作一个天平，可以用它来衡量事物的轻重。如果在心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向哪一边倾斜呢?今天就让我们继续走进莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，去寻找答案。

【设计意图：教师运用形象的比喻，让学生思考金钱和亲情在心中的地位，学生带着问题进入本课的学习。】

2.自主学习：细读课文，析形象

通过上节课的学习，我们已经了解了课文的故事情节，于勒由穷变富，又由富变穷，构成了文章的一条暗线，而菲利普夫妇对于勒的态度变化则构成了一条明线，有了这两条线索，文章内容更加清晰了。

问题：跳读课文，找出文中描写菲利普夫妇的语句并进行赏析，分析这些语句表现了他们什么性格特点?(勾画语句)

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、板书设计

我的叔叔于勒 (莫泊桑)

菲利普 自私、冷漠、虚伪、无情 批判资本主义社会

克拉丽丝 唯利是图、自私势利 同情“小市民”

找方法 析形象 探主题